Être femme et porteuse de projet ou entrepreneure, c'est cumuler les contraintes. En milieu rural ce constat est encore plus marqué.

Cette formation a émergéde nos constats de terrain, des observations des acteurs et institutionnels (source Agenda rural, plan d'action interministériel, octobre 2021) qui s'accordent sur le fait que le risque pour les femmes dans les territoires ruraux d'être touchées par le chômage et la précarité est plus important. Dans les communes rurales les moins denses, 21% des femmes salariées ont un contrat précaire (et 16% des hommes) contre 13% dans les communes les plus urbaines. Les freins à l'emploi persistent, sont multiples et sont aggravés dans les zones rurales, qu'il s'agisse des barrières familiales ou sociales issues de modèles culturels qui exigent des femmes un rôle centré sur la famille ; des freins psychologiques puisque de nombreuses femmes rencontrent des problèmes d'estime et de confiance en soi ; des problèmes de compétences dus à un faible niveau de qualification ; des problèmes de modes de garde des enfants, que ce soit « par choix » ou parce qu'elles n'ont pas accès à des modes de garde ; ou enfin des problèmes de mobilité (pauvreté de l'offre de transports en commun, absence de permis de conduire, impossibilité de financer un véhicule, ou mobilité freinée du fait d'enfants ou de personnes dépendantes à charge).

A la croisée des chemins de nos expériences professionnelles, des personnes que nous accompagnons et des collectifs qui nous sollicitent pour démarrer ou se développer, suite à deux expérimentations dans le cadre de l’AMI Femmes & Ruralité avec les préfectures et leur DDFE (Direction aux Droits des Femmes et à l’Egalité), avec dans le cadre "des Mazes" en Allier un projet mené par Le Mazier pour accompagner et animer un collectif de femmes entrepreneures, dans le cadre de Femmes Cooper’actives en Ardèche et dans la Drôme mené par les CIDFF, Pollen Scop et Solstice autour de l’accompagnement à l’entrepreneuriat au féminin et à sa dimension collective, nous mettons dans cette formation les clés qui nous paraissent essentielles pour prendre soin de soi et du projet entrepreneurial.

Une démarche pensée dans une logique de partenariat territorial et avec les acteurs de l'accompagnement des femmes et de l'entrepreneuriat.

• Comprendre ce qu'est l'entrepreneuriat au féminin, entre définitions et réalité
• Connaître et identifier sa posture de femme entrepreneure 
• Choisir les outils de pilotage de son activité
• Savoir communiquer sur son projet et être efficace
• Sécuriser économiquement son activité
• S’exprimer avec assertivité et s’inscrire dans un écosystème
• Négocier et coopérer pour passer à l’action

La formation est structurée en 3 axes et deux piliers reposant sur l'entrepreneuriat et les compétences psycho-sociales.

Structurer son projet

• Mon projet d'activité
• définir le cadre du projet
• définir les étapes du projet 
• Ma posture d'entrepreneure
• définir ses envies / besoins de changement 
• définir ses forces / ses faiblesses
• définir l'articulation vie personnelle / vie professionnelle 

Renforcer son pouvoir d'agir

• Mon projet d'activité
• définir les possibles
• définir les limites
• Ma posture d'entrepreneure
• Identifier et cultiver les facteurs de confiance en soi
• Développer ses capacités d'expression orale

Affirmer sa posture

• Mettre en pratique l'intelligence collective
• Identifier et s'entourer des femmes entrepreneures du territoire
• Enrichir son approche en découvrant des femmes inspirantes

Cette formation s'adresse à des femmes souhaitant faire l'acquisition de compétences liées à l'exercice de la fonction de cheffe d'entreprise concourant au démarrage, à la mise en oeuvre et au développement du projet de création ou de reprise d'une entreprise et à la pérennisation de son activité :

• Femmes entrepreneurs qui souhaitent consolider ou développer leur activité
• Femmes avec un projet de reconversion (Salariées, période de césure, reprise d'études)
• Femmes en insertion professionnelle bénéficiaires de prestations sociales (chômage, RSA, AAH, ...)

TARIFS :

Une tarification simple pour toutes nos formations :

Jusqu'à 6 semaines avant le démarrage, un tarif Earlybird, ensuite le tarif normal.
Un prix jour commun à toutes nos formations, en fonction de votre situation.

• 350 € par jour tarif normal // 280 € par jour tarif earlybird

Vous venez à plusieurs, vous rencontrez des difficultés de financements ou de prise en charge, vous pouvez sur demande bénéficier d'un tarif solidaire.

Vous ne connaissez pas les aides éligibles, contactez nous on regarde ensemble.

Présenter son projet et ses attentes lors d'un entretien préparatoire pour valider la cohérence entre les attentes et le parcours d'une part, et valider le respect des critères CPF si ce financement est mobilisé d'autre part.

A noter que si vous souhaitez financer cette formation dans le cadre du CPF, nous ne pourrons accepter votre inscription sans projet de création ou reprise d'entreprise avéré, ou si vous êtes déjà en activité, hors démarrage de cette dernière selon les critères France Travail et URSSAF (2 ans max correspondant aux aides reprise et création de l'Etat).

Il sera également nécessaire pour le CPF de compléter l'attestation CPF ACRE.

Les modalités d'admission à la formation sont les suivantes :

• Formulaire d'inscription avec présentation de son projet
• Entretien / échange préalable avec le/la formateur.ice

Dans le cadre d'un financement CPF, un accompagnement pourra être refusé si le projet de la créatrice ou de la repreneuse n'existe pas ou ne correspond pas au champ de compétences de l'organisme de formation.

L'organisme de formation doit s'assurer qu'il a les compétences et les connaissances sectorielles nécessaires pour répondre au projet de la stagiaire, dans le cas contraire nous pourrons décliner la demande d'entrée en formation.

Cycle de 6 journées à raison de  1 journée de formation, tous les 15 jours sur 3 mois

Programme

Jour 1 : Être entrepreneure : définitions et réalités

• Chiffres et représentations
• Apports théoriques
• Se positionner et modéliser sa posture entrepreneuriale

Jour 2 : Communiquer sur son projet et être efficace

• Renforcer sa capacité à prendre la parole
• Outils de communication non violente
• Gestion du temps et des priorités, articulation professionnel et personnel
• Outils de planification de son projet

Jour 3 : Sécuriser économiquement son activité

• Comprendre les business model de l’entrepreneuriat
• Etat des lieux des aides financières pour démarrer ou développer son projet
• Ecrire le modèle économique de son projet
• Outils de gestion financière

Jour 4 : Choisir les outils de pilotage de son activité

• Théorie : les statuts juridiques de l'entrepreneuriat
• Intervention experts : France Active et Cer France
• Mode d’emploi du parcours entrepreneurial
• Outils de prise de décision selon les avantages et les inconvénients de chaque statut
• Communiquer sur son activité : approfondir sa communication et démarche commerciale (complément du jour 2)
• Les éléments essentiels d’une charte graphique

Jour 5 : S’exprimer avec assertivité et s’inscrire dans un écosystème

• Faire réseau, oui mais comment ? intentions et méthodes
• Témoignage inspirant 
• Identifier sa plus value
• Cartographier l’existant
• Outil pour développer l’affirmation de soi : atelier de mise en situation avec le théâtre forum

Jour 6 :  Négocier et coopérer pour passer à l’action

• Identifier les motivations à la négociation
• Théorie : la négociation par les intérêts
• Outils : Entraînement mental, cultiver la confiance en soi, la feuille de route de l’entrepreneure

Les moyens et supports pédagogiques utilisés lors de la formation sont les suivants :

• Supports de présentation bureautique (PowerPoint, etc.)
• Tableau/Paperboard ;
• Planches de synthèse/schémas/Facilitation graphique ;
• Livres, articles, sitographie ;

Les modalités pédagogiques utilisées lors de la formation sont les suivantes : 

• Observation ;
• Synthèse ;
• Exercice-entraînement ;
• Etude de cas ;
• Simulation ;
• Projet ; 
• Plan d'action personnel ;
• Questionnement de groupe ;
• Brainstorming ;
• Débat/Discussion guidée ;
• Découverte ;
• Tour de table ;
• Brise glace ;
• Codéveloppement ;

Les modalités d'auto-positionnement sont les suivantes :

• QCM d'entrée en formation 
• Auto-évaluation sur les compétences

Les modalités de recueil des besoins et attentes sont les suivantes :

• Echanges avec la formatrice et définition des attentes avant la formation
• Tour de table le 1er jour de la formation pour préciser les envies et les besoins.

Les modalités d'évaluation sont les suivantes :

• QCM de fin de formation
• Auto-évaluation
• Analyse des réalisations de la stagiaire (cas, mise en pratique)
• Entretien individuel de suivi du plan d'action et d'évaluation à froid (3/6 mois après la fin de formation)
• Entretien collectif et mise en réseau pour approfondir son projet et la coopération entre stagiaire (3/6 mois après la fin de formation)