Pollen Formation
Notre catalogue de formations
Handicap chez le 0 - 2 ans : Dépistage précoce et accompagnement du tout petit et de sa famille
Dernière mise à jour : 05/03/2026
DPC validé
Pour nous contacter merci de nous envoyer un mail sur
mederi.formation@gmail.com ou de laisser un message au 0487616877
N° de téléphone, responsable de la formation
Contexte
Le kinésithérapeute est souvent en première ligne pour évaluer l'enfant et guider les parents dans la prise en charge, de par sa proximité et la facilité d'accès à cette prise en charge. C'est d'ailleurs souvent le seul intervenant paramédical autours de la famille. Il n'est pas évident dans cette position d'objectiver les difficultés et d'orienter l'enfant et la famille quand il est nécessaire. Cela implique des connaissances spécifiques qui ne sont pas dans la formation initiale (outils d'évaluation, connaissance des filières…).
Actuellement, la kinésithérapie s'interroge sur la pertinence et l'efficacité de son intervention, il est donc nécessaire de repenser les pratiques en se basant sur les données scientifiques. engager une relation de confiance avec la famille tout en restant vigilant aux signes d'alerte et pouvoir s'appuyer sur un réseau quand c'est nécessaire.
Objectifs généraux
- Connaître le public concerné et son environnement
- Connaître les signes d'alerte à partir des connaissances du développement neuro moteur typique de l'enfant entre 0 et 2 ans
- Connaître l'évaluation neuro-motrice, les échelles validées et les outils cliniques
- Savoir élaborer une prise en charge basée sur des objectifs fixés avec les parents
- Communiquer avec les parents comme partenaires et experts de leur enfant, guidance parentale et home programs
- Installer les tout-petits, une ouverture vers l'activité et la participation
- Adapter sa pratique aux recommandations de l'HAS
Objectifs de la formation
- Connaître le public concerné et son environnement
Connaître les réseaux existants qui peuvent être sollicités
- Connaître les signes d'alerte à partir des connaissances du développement neuro moteur typique de l'enfant entre 0 et 2 ans
Comprendre la neurophysiopathologie
Connaître les signes d'alerte selon les âges
- Connaître l'évaluation neuro-motrice, les échelles validées et les outils cliniques
L'importance de l'anamnèse : Savoir guider l'entretien avec les parents
Observation des aspects sensoriels et cognitifs : savoir observer et comprendre leur retentissement dans le développement moteur de l'enfant
Savoir faire une évaluation neuro motrice
S'appuyer sur des échelles validées
- Savoir élaborer une prise en charge basée sur des objectifs fixés avec les parents
Faire ressortir les objectifs à partir du bilan établi
Savoir reconnaître les besoins de l'enfant et de ses parents
Adapter le contenu des séances à ces objectifs
Construire le lien avec l'enfant et savoir construire des situations de jeux pour pouvoir le guider dans l'atteinte de ses objectifs (organisation de l'environnement, guidages visuels, manuels…)
- Communiquer avec les parents comme partenaires et experts de leur enfant, guidance parentale et home programs
Mettre en place une éducation thérapeutique des parents, des partenaires (crèches, nounou…)
Permettre aux parents de se réapproprier leur rôle
-Installer les tout-petits, une ouverture vers l'activité et la participation
Connaître les installations possibles et savoir l'adapter à l'enfant
Connaître leur intérêt pour l'enfant
Savoir penser une installation
Comprendre la notion de la participation chez le bébé
- Adapter sa pratique aux recommandations de l'HAS
Connaître les recommandations actuelles et s'interroger sur leur mise en place dans nos pratiques actuelles
Public visé
Informations sur l'accessibilité
Prérequis
Informations sur l'admission
Pré inscription sur le catalogue public PUIS
-validation de l'inscription suite à la réception du virement d'acompte de 30% du coût de la formation + signature de la convention de formation
OU
-si le participant souhaite se faire financer par le DPC : inscription à la formation sur le site du DPC + signature de la convention de formation.
La sélection se fait selon l'ordre des inscriptions.
Programme
La formation propose aux professionnels kinésithérapeutes d'interroger leur abord du tout petit sur le plan du développement neuro-moteur, ainsi que de sa famille et de sa spécificité.
En effet, les kinésithérapeutes sont souvent les premiers intervenants autour de l'enfant lorsqu'un décalage, un doute, un questionnement est soulevé par son médecin.
Cette formation a pour but de connaître les outils à disposition pour évaluer et prendre en charge l'enfant mais aussi les ressources qui existent sur le territoire (réseaux et professionnels).
Moyens et supports pédagogiques
Les moyens et supports pédagogiques utilisés lors de la formation sont les suivants :
- Supports de présentation PowerPoint
- Vidéos
- Tableau/Paperboard
- Podcast
- Padlet
- Quizz
- Articles
Modalités pédagogiques
La formation se déroule en présentiel pour favoriser les échanges entre les stagiaires et les formatrices, dans un cadre bienveillant et coopératif. Les formatrices privilégient une pédagogie active et participative pour favoriser l'acquisition de savoir-faire et du savoir être. Les participant.e.s construisent ses connaissances par eux.elles-même, à travers l'action, la réflexion et la collaboration.
- Méthode affirmative : cours magistral, podcast
- Méthode interrogative : études de cas cliniques
- Méthode active : tour de table, brainstorming, analyse de vidéos, co construction d'activités
- Méthode démonstrative : exercices, entrainement
Modalités d'évaluation et de suivi
Les participants sont invités à renseigner le recueil des besoins et des attentes en amont de la formation en ligne, via leur extranet (logiciel Dendreo).
Des questionnaires pré et post formation obligatoires qui évaluent les pratiques avant et après la formation à remplir en ligne, via l'extranet (logiciel Dendreo) sera transmis à chaque participant, ainsi qu'une autoévaluation.
Ces questionnaires sont analysés et traités par la.e.s formatrice.eur.s pour ajuster au mieux la formation aux participants.
Un émargement électronique en demi journée sera réalisé.
Formateurs
BARATTE Tiphaine
Depuis mon diplôme en 2008 j'ai eu la chance d'explorer plusieurs modalités d'exercice.
En volontariat deux années à Madagascar, en centre de rééducation, SESSAD, IEM, en halte garderie inclusive et dernièrement en CAMSP et en libéral.
Le travail d'équipe, l'échange et la collaboration au service du patient sont au cœur de ma pratique.
Ces dernières années, à travers différentes formation et mon travail pour "l'unité des touts petits" au CAMSP de Vénissieux (pour les enfants à haut risque de PC dès la sortie de néonatologie), je me suis spécialisée dans le dépistage et la prise en charge précoce de la paralysie cérébrale.
En parallèle avec des collègues nous avons créé un cabinet pluridisciplinaire pour accompagner les enfants porteurs de handicap et leurs familles.
J'ai à cœur de placer l'enfant et sa famille au centre de leur prise en soin. Pour cela que je me suis formée par un D.U d'accompagnement à la parentalité et au coaching parental (OPC) pour toujours mieux inclure les parents dans les décisions, les thérapies et les choix qui les concernent.
Découvrir, échanger et toujours me requestionner sur nos pratiques m'amène à participer en tant que formatrice sur ces sujets qui me passionnent.
BERNARD Marjorie
Dès mon diplôme de kinésithérapeute en 2011, je me suis orientée en pédiatrie.
J'exerce dans le service MPR pédiatrique à Bron (Escale - HFME). Nous proposons des traitements innovants (toxines botuliques, appareillages, essais thérapeutiques) après
des bilans objectifs et validés. Je rencontre toutes pathologies neurologiques confondues mais mon attention se porte plus particulièrement sur les maladies neuromusculaires.
Aussi, je prends en charge ces enfants dans leur quotidien en libéral, dans un cabinet pluridisciplinaire situé à Montanay. Mais pas que. Nous recevons tout nourrisson dit vulnérable. Nous mettons un accent particulier sur l’accompagnement des familles.
Enfin, cet exercice mixte est complété par l’enseignement à l’IFMK(DV) de Lyon.
Apprendre, échanger et communiquer doit faire partie de mon quotidien professionnel pour que je puisse m’épanouir.
M'inscrire à la formation
Nous sommes un centre de formation
Les entrepreneurs POLLEN qui interviennent dans le domaine de la formation professionnelle pour adultes sont regroupés dans POLLEN Formation, un cadre optimal pour entreprendre comme formateur indépendant.
POLLEN Formation n’est pas un centre de formation comme les autres, il est constitué de formateurs-entrepreneurs autonomes qui sont les interlocuteurs uniques et privilégiés de leurs clients.
Nos formateurs sont des professionnels ayant parfois des activités complémentaires (coach, conférenciers, animateurs d’ateliers, etc…) ou sont d’anciens professionnels : ils ont donc une véritable connaissance du terrain.
Nos formateurs peuvent exercer seuls ou en collectif, le collectif peut être durable ou ponctuel. C’est un signe distinctif de POLLEN Formation, un partage de valeurs et de méthodes d’apprentissage.
Les entrepreneurs-formateurs de POLLEN Formation peuvent aussi collaborer avec d’autres organismes de formation.
Nos formateurs bénéficient d’une coordination globale de Pollen Formation, pour garantir le respect des obligations légales et réglementaires, la qualité du service client à chaque étape, et proposer une pédagogie diversifiée aux stagiaires.
Des outils numériques sont mutualisés : kit pédagogique, plateforme de gestion administrative, cloud, plateforme de gestion commerciale…
Des formations sur tout le territoire et au–delà…
Nos actions s’inscrivent sur les territoires de l’Ardèche et de la Drôme, plus généralement de la région Auvergne-Rhône-Alpes, tout en nous ouvrant sur le monde.
CONTACT
Raphaël KURDI
Coordinateur
formation@pollen.coop
06 10 07 16 91
Nos domaines d'intervention & notre catalogue de formation
Notre catalogue de formation
Des domaines et des formats de formations très variés
Nos formations sont organisées en intra ou en inter établissement, avec des formats adaptés à la demande : Objectifs pédagogiques, durée, nombre de stagiaires, etc.
Les modalités d’apprentissage sont diversifiées pour tenir compte des besoins des stagiaires.
Nous proposons des formations, en présentiel, à distance (avec des phases de pré et post learning).
Les formations en distanciel peuvent constituer en tout ou partie une des modalités du parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel.
Conformément au Décret n°2006-26 du 9 janvier 2006 relatif à la formation professionnelle des personnes handicapées ou présentant un trouble de santé invalidant pris en application de l’article L. 323-11-1 du code du travail : après avoir pris en compte les informations fournies par la personne handicapée, des aménagements peuvent porter sur : un accueil à temps partiel ou discontinu, une durée adaptée de formation, des adaptations individuelles ou collectives, des adaptations des méthodes et des supports pédagogiques avec la possibilité de recourir aux technologies de l’information et de la communication, l’aménagement des règles générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.
Toute personne concernées par ce décret est invitée à prendre contact avec le responsable de la formation qu’il souhaite suivre ou avec le coordinateur formation.
Contact pour toute information : formation@pollen.coop
Nos domaines de formations : ils sont en constantes évolution, n’hésitez pas à nous solliciter pour d’autres thématiques !
- Management ;
- Accompagnement de projets :
- Projets collaboratifs ;
- Communication, médiation :
- Management relationnel ;
- Relations interpersonnelles ;
- Enfance, famille, éducation :
- Petite enfance ;
- Situations de handicap ;
- Formation Initiale Assistant.e Maternel.le ;
- Agriculture, forêt, environnement :
- Gestion forestière et travaux en forêt ;
- Maraîchage ;
- Charpente ;
- Eco-construction ;
- Et bien d’autres…
Quelques formations proposées en 2022 :
Formation initiale Assistant-e Maternel-le
Travailler dans le champ du soutien à la parentalité
Les particularités sensorielles de l’autisme : comprendre pour accompagner
Prise en charge précoce : comment accompagner les tout petits et leur famille en kinésithérapie dans le champ du handicap ?
L’évaluation en neuropédiatrie, pour mieux connaître l’enfant et guider la rééducation
Découverte de la charpente traditionnelle
Produire et valoriser ses bois grâce à une sylviculture douce
Initiation à la traction animale
Prévenir et prendre soin du conflit pour une meilleure coopération
Une communication au service du bien-être en équipe
Animacoop : Formation à l’animation de projets collaboratifs
Processus et points d’attention pour favoriser l’implication dans un réseau
Formation action : accompagner les équipes de parcs nationaux à la création de leurs schémas d’interprétation
Quelques formations proposées dans le cadre de sous-traitances avec des Organismes de formation partenaires en 2022 :
Initiation Excel / Initiation Word / Informatique pour débutant-es
Méthodologie de la recherche pour les Diagnostics sociaux
Lutte contre les discriminations et égalité professionnelle
Formation Eveil : encourager, valoriser les initiatives locales pour entreprendre
Formation Déclic : CNV en milieu scolaire
Systèmes herbagers innovants et changement climatique
Conduite, entretien et régénération des prairies
Divers modules pour le CAP cuisine
Acquérir des compétences entrepreneuriales (travailleurs non salariés bénéficiaires du RSA)
99% de nos stagiaires 2022 recommandent Pollen Formation
Pollen Formation en chiffres (année 2022)
- 90 sessions de formation
- 754 stagiaires formé-es
- 19 formateurs-trices internes
- 12 formateurs-trices sous-traitant-es
Soit plus de 17 000 heures stagiaires et plus de 500 heures formateurs-trices !
Et surtout, un taux de satisfaction de nos stagiaires de 96%* en 2022 (6 706 réponses)
*Chiffre issu d’une synthèse des questionnaires de satisfaction “à chaud” consultable sur demande (formation@pollen.coop) et basé sur toutes les formations à l’exception des prestations où Pollen Formation est sous-traitant d’un autre Organisme de Formation et à l’exception des formations de Créagestion (Formation aux compétences entrepreneuriales des bénéficiaires du RSA). Le différentiel entre le nombre de stagiaires et le nombre de réponse au questionnaire de satisfaction s’explique par les formations longues lors desquelles un-e même stagiaire répond à de nombreux questionnaires, et par les stagiaires qui nous ont fait confiance pour venir se former pluseiurs fois chez nous en 2022.
Des formations construites avec nos clients : ils nous font confiance
Conseil départemental de l’ardèche
Union Départementale des Sapeurs-Pompiers Drôme
La Chambre d’agriculture des Hautes-Alpes
Mairie de Chaponost
Des particuliers
Biocoop Camargue
Association Passerelles des Possibles
Reseau Accorderie, l’échange de services et la coopération
Association Outils réseaux
Association LEANA l’Éducation alternative en nord ardÈche
Association Planète Autisme Drôme-Ardèche
ADABIO 01 38 Association pour le développement de l’agriculture biologique
ADDEAR 42 Accompagne les porteurs de projets agricoles et agri- ruraux
APABA Association pour la Promotion de l’Agriculture Biologique en Aveyron
BIO 46 et 63 Groupement des agriculteurs bio
CANT’ADEAR AGRICULTURE PAYSANNE Cantal
Conservatoire d’espaces naturels de CEN de Bourgogne et de Rhône-Alpes
Parc Naturel Régional du Morvan.
Syndicat de Gestion des Gorges de l’Ardèche
Crèches et établissement scolaires
Crèche Les Pitchounets
Micro-Crèche Au pays d’éveil
Crèche Montau
Crèche les castors
Lycee LA PLAINE DE L’AIN
Partenariats avec des centres de formation
ABCM
Association Familles Rurales
GRETA Vivarais Provence
Institut Carrel
ISFEC Montpellier
Lyon Formations
Financeurs
AGEFOS PME
ACTALIANS
ANFH
FAFSEA
OPCALIA
POLE EMPLOI
UNIFORMATION
FORMIRIS pour la formation des enseignants
VIVEA
Témoignage stagiaires
En vue d’améliorer en permanence la qualité de nos formations, chaque stagiaire est invité à exprimer son niveau de satisfaction.
Points forts relevés par des stagiaires :
“Disponibilités des formatrices et le fait qu’elles partagent leurs connaissances avec passion”
“Bienveillance de la part des formateurs, on se sent à l’aise et on arrive facilement à trouver notre posture professionnelle”
“Formation extrêmement complète, supports riches, formatrices très professionnelles et bienveillantes”
“La formation à distance ; mon organisation pour mes enfants à été facilitée”
“La cohésion d’équipe des formateurs”
“Formateurs impliqués, compétents, passionnés, aimant transmettre, bienveillants et rassurants”
“Formation complète, très enrichissante, nous transformant en professionnelle confiante pour commencer notre nouveau métier”
“Nos formatrices très conciliantes et à notre écoute”
Conditions générales de vente
Réclamations
Une réclamation est l’expression d’une insatisfaction.
Nous vous invitons à renseigner ce formulaire et à le renvoyer par messagerie – en cliquant sur le bouton “envoyer la réclamation”.
A noter : une demande d’information, d’avis, de clarification n’est pas une réclamation, elle est à adresser au référent de la formation et ne sera pas traitée via ce formulaire.