Pollen Formation
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De l'arbre à la poutre : Valoriser ses bois pour un projet de construction
Dernière mise à jour : 23/01/2025
Contexte
Mise à mal par des modes d'exploitation de plus en plus industriels, la forêt se trouve actuellement au cœur d'enjeux climatiques et environnementaux, économiques et sociétaux majeurs.
Dans ce contexte, la gestion douce des forêts a un intérêt à la fois social (création d'activités), écologique (préservation de l'écosystème forestier, équilibre des écosystèmes, du paysage et du climat) et économique (revenus lissés dans le temps, réduction des risques). Elle consiste dans le maintien d'un couvert forestier permanent sans coupe rase, en effectuant des prélèvements d'amélioration du peuplement par rapport aux objectif du propriétaire et à l'équilibre écologique de long terme de la forêt, de manière à préserver sa capacité de production multiforme. Les interventions en forêts nécessitent de développer de bonnes qualités d'observation et de précision. Ce type de gestion entraîne des interventions plus fréquentes en forêt que dans le système classique, générant une activité plus régulière. Les interventions mécaniques sont limitées à des engins légers et adaptés à des circuits courts.
Dans la continuité du module « Produire et valoriser ses bois par la sylviculture douce », le module « De l'arbre à la poutre : valoriser ses bois pour un projet de construction » permet d'approfondir la pratique du bûcheronnage. Il donne l'occasion d'appréhender l'organisation d'un chantier forestier et l'articulation entre les différents métiers de la filière forêt-bois, de l'abattage à la première transformation. Il contribue à la compréhension des enjeux des filières forêt-bois locales, qui cherchent à répondre aux grands enjeux sociétaux et environnementaux actuels.
Objectifs généraux
L'objectif de la formation est d'approfondir les savoirs et savoir-faire liés à la mise en œuvre d'une sylviculture douce en forêt. La formation intègre un chantier de pratique avec abattage, débusquage, débardage mécanique et à cheval, jusqu'au sciage mobile.
Objectifs de la formation
Les objectifs pédagogiques visés sont :
- Comprendre le lien entre un projet constructif et un débit de bois
- Appréhender l'organisation d'un chantier forestier en fonction d'un projet de construction
- Pratiquer les gestes professionnels de l'abattage directionnel pour ne pas abîmer les arbres
- Observer la pratique du débardage en traction animale et les autres moyens de débardage léger, leurs atouts et contraintes
- Découvrir les moyens de sciage in situ
- Identifier les enjeux du sciage pour la valorisation des bois
- Découvrir les enjeux socio-économiques des filières forêt-bois locales
Public visé
Informations sur l'accessibilité
Conformément au Décret n°2006-26 du 9 janvier 2006 relatif à la formation professionnelle des personnes handicapées ou présentant un trouble de santé invalidant, pris en application de l'article L. 323-11-1 du code du travail, des adaptations peuvent être mises en place pour faciliter l'accueil de stagiaires en situation de handicap, selon la nature du handicap.
Toute personne concernée par ce décret est invitée à prendre contact avec le responsable de la formation. Contactez-nous dans ce sens le plus tôt possible, car plus nous aurons connaissance de vos besoins en amont de la formation et mieux nous pourrons vous proposer des adaptations pertinentes, le cas échéant.
Prérequis
Avoir suivi une formation « Produire et valoriser ses bois par la sylviculture douce ».
Les stagiaires sont invités se munir de vêtements de travail chauds, de vêtements de pluie, et à emporter leur tronçonneuse. Conformément au règlement intérieur, ils sont responsables d'amener et de porter leurs équipements de protection individuelle - casque de chantier et antibruit, chaussures anti-coupure et pantalon anti-coupure, gants. Si certains équipements vous manquent, merci de contacter le formateur en amont de la formation.
Informations sur l'admission
Programme
Journée 1 :
Matin (en salle) :
> Accueil des participants, présentation des objectifs pédagogiques et intervenants, programme
> Tour de table des stagiaires, leurs acquis et leurs expériences, de leurs besoins et leurs attentes
> Introduction au sciage : différents types de sciages, débiter un arbre en fonction d'un projet de construction
Après-midi (en forêt) :
> Présentation de la forêt qui accueille la formation, et de la logique du martelage réalisé la semaine précédente
> Organisation du chantier : contraintes, critères de choix des techniques et matériels, voie d'accès, aire de stockage
> Présentation des débouchés / du projet de construction, lecture de plans
> Présentation de la scierie, logique du sciage, tri des qualités
> Rappels sur les pratiques d'abattage en sécurité
Jour 2 (en forêt)
Matin et après-midi :
> Chantier en sous-groupes :
- Bûcheronnage
- Sciage : lecture de débit, tas de grumes, tas de planches / tirage de planches
Jour 3
Matin (en salle) :
> Sécurité et prévention corporelle, pratique corporelle pour se préserver
> Théorie du sciage : déformation et séchage
Après-midi (en forêt) :
> Chantier en sous-groupes :
- Bûcheronnage
- Sciage : débit, surcôte, débit sur rondelle / tirage de planches
Soirée : bilan à mi-semaine, partage autour d'un film
Jour 4 (en forêt)
Matin (en salle) :
> Economie forestières et filières courtes
Après-midi (en forêt) :
> Chantier en sous-groupes :
- Bûcheronnage- Sciage : débit, surcôte, débit sur rondelle / tirage de planches
Jour 5
Matin (en forêt)
> Finalisation du chantier, cubage
> Observations de pratiques complémentaires (plantations, technique d'abatage spécifiques, débardage tracteur,…)
Après-midi (en salle) :
> Échanges avec les stagiaires sur leurs contextes individuels et les possibilités d'appliquer ces pratiques dans leurs forêts.
> Synthèse de la formation : résumé des points clés, questions-réponses et compléments d'information.
> Évaluation de la formation et des compétences acquises par les stagiaires (tour de table, questionnaire de satisfaction et grille d'autoévaluation).
Le programme est donné à titre indicatif et le contenu de la formation et les méthodes proposées peuvent s'ajuster aux attentes des stagiaires, à leur niveau de connaissance et d'expérience concernant la thématique proposée tout en respectant les objectifs pédagogiques définis.
Moyens et supports pédagogiques
La formation est accueillie sur la forêt du Groupement Forestier du Passet.
Les formateurs mettent à disposition des stagiaires, les outils et moyens nécessaires à un chantier d'abattage et de débardage, en présence d'un scieur mobile.
Modalités pédagogiques
Cette formation est réalisée intégralement en présentiel, sur le terrain, en séances collectives ou par petits groupes. Elle met l'accent avant tout sur les apprentissages pratiques et sur le terrain.
- Présentations orales, documents d'illustration (supports papiers), tours de table avec les participants.
- Exercices concrets de diagnostics sur une parcelle boisée et exercices pratiques de bûcheronnage en forêt.
Modalités d'évaluation et de suivi
En début de formation, chaque stagiaire fera le point sur ses pratiques, ses besoins et ses attentes, à travers un tour de table.
En fin de formation, un nouveau tour de table permettra à chaque stagiaire d'évaluer ses progrès, les savoirs et savoir-faire acquis, contribuant ainsi à l'évaluation globale des objectifs de la formation.
L'évaluation de la progression personnelle des savoirs, des savoir-être et savoir-faire des participant·es est réalisée par une évaluation qui sera distribuée à la fin de la formation et validée par les formateurs.
Formateurs
BESNARD François
Bûcheronnage (abattage, façonnage, écorçage)
Bûcheron-forestier et arboriste-grimpeur, François Besnard est avant tout un professionnel passionné des arbres et de la forêt qui partage son expérience diversifiée en tant que formateur depuis 2015.
BONNEVIALLE François
Bûcheronnage (abattage, façonnage, écorçage) Gestion forestière Débardage (tracteur, cheval) Elagage Escalade Sports et travaux sur cordes
François Bonnevialle est gestionnaire et exploitant forestier en Bourgogne, fondateur de la SCOP d’ArbraZed ; membre et administrateur du Réseau pour les Alternatives Forestières. François Bonnevialle est titulaire d’un BTS Productions forestières et est formateur depuis 1996.
M'inscrire à la formation
Nous sommes un centre de formation
Les entrepreneurs POLLEN qui interviennent dans le domaine de la formation professionnelle pour adultes sont regroupés dans POLLEN Formation, un cadre optimal pour entreprendre comme formateur indépendant.
POLLEN Formation n’est pas un centre de formation comme les autres, il est constitué de formateurs-entrepreneurs autonomes qui sont les interlocuteurs uniques et privilégiés de leurs clients.
Nos formateurs sont des professionnels ayant parfois des activités complémentaires (coach, conférenciers, animateurs d’ateliers, etc…) ou sont d’anciens professionnels : ils ont donc une véritable connaissance du terrain.
Nos formateurs peuvent exercer seuls ou en collectif, le collectif peut être durable ou ponctuel. C’est un signe distinctif de POLLEN Formation, un partage de valeurs et de méthodes d’apprentissage.
Les entrepreneurs-formateurs de POLLEN Formation peuvent aussi collaborer avec d’autres organismes de formation.
Nos formateurs bénéficient d’une coordination globale de Pollen Formation, pour garantir le respect des obligations légales et réglementaires, la qualité du service client à chaque étape, et proposer une pédagogie diversifiée aux stagiaires.
Des outils numériques sont mutualisés : kit pédagogique, plateforme de gestion administrative, cloud, plateforme de gestion commerciale…
Des formations sur tout le territoire et au–delà…
Nos actions s’inscrivent sur les territoires de l’Ardèche et de la Drôme, plus généralement de la région Auvergne-Rhône-Alpes, tout en nous ouvrant sur le monde.
CONTACT
Raphaël KURDI
Coordinateur
formation@pollen.coop
06 10 07 16 91
Nos domaines d'intervention & notre catalogue de formation
Notre catalogue de formation
Des domaines et des formats de formations très variés
Nos formations sont organisées en intra ou en inter établissement, avec des formats adaptés à la demande : Objectifs pédagogiques, durée, nombre de stagiaires, etc.
Les modalités d’apprentissage sont diversifiées pour tenir compte des besoins des stagiaires.
Nous proposons des formations, en présentiel, à distance (avec des phases de pré et post learning).
Les formations en distanciel peuvent constituer en tout ou partie une des modalités du parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel.
Conformément au Décret n°2006-26 du 9 janvier 2006 relatif à la formation professionnelle des personnes handicapées ou présentant un trouble de santé invalidant pris en application de l’article L. 323-11-1 du code du travail : après avoir pris en compte les informations fournies par la personne handicapée, des aménagements peuvent porter sur : un accueil à temps partiel ou discontinu, une durée adaptée de formation, des adaptations individuelles ou collectives, des adaptations des méthodes et des supports pédagogiques avec la possibilité de recourir aux technologies de l’information et de la communication, l’aménagement des règles générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.
Toute personne concernées par ce décret est invitée à prendre contact avec le responsable de la formation qu’il souhaite suivre ou avec le coordinateur formation.
Contact pour toute information : formation@pollen.coop
Nos domaines de formations : ils sont en constantes évolution, n’hésitez pas à nous solliciter pour d’autres thématiques !
- Management ;
- Accompagnement de projets :
- Projets collaboratifs ;
- Communication, médiation :
- Management relationnel ;
- Relations interpersonnelles ;
- Enfance, famille, éducation :
- Petite enfance ;
- Situations de handicap ;
- Formation Initiale Assistant.e Maternel.le ;
- Agriculture, forêt, environnement :
- Gestion forestière et travaux en forêt ;
- Maraîchage ;
- Charpente ;
- Eco-construction ;
- Et bien d’autres…
Quelques formations proposées en 2022 :
Formation initiale Assistant-e Maternel-le
Travailler dans le champ du soutien à la parentalité
Les particularités sensorielles de l’autisme : comprendre pour accompagner
Prise en charge précoce : comment accompagner les tout petits et leur famille en kinésithérapie dans le champ du handicap ?
L’évaluation en neuropédiatrie, pour mieux connaître l’enfant et guider la rééducation
Découverte de la charpente traditionnelle
Produire et valoriser ses bois grâce à une sylviculture douce
Initiation à la traction animale
Prévenir et prendre soin du conflit pour une meilleure coopération
Une communication au service du bien-être en équipe
Animacoop : Formation à l’animation de projets collaboratifs
Processus et points d’attention pour favoriser l’implication dans un réseau
Formation action : accompagner les équipes de parcs nationaux à la création de leurs schémas d’interprétation
Quelques formations proposées dans le cadre de sous-traitances avec des Organismes de formation partenaires en 2022 :
Initiation Excel / Initiation Word / Informatique pour débutant-es
Méthodologie de la recherche pour les Diagnostics sociaux
Lutte contre les discriminations et égalité professionnelle
Formation Eveil : encourager, valoriser les initiatives locales pour entreprendre
Formation Déclic : CNV en milieu scolaire
Systèmes herbagers innovants et changement climatique
Conduite, entretien et régénération des prairies
Divers modules pour le CAP cuisine
Acquérir des compétences entrepreneuriales (travailleurs non salariés bénéficiaires du RSA)
99% de nos stagiaires 2022 recommandent Pollen Formation
Pollen Formation en chiffres (année 2022)
- 90 sessions de formation
- 754 stagiaires formé-es
- 19 formateurs-trices internes
- 12 formateurs-trices sous-traitant-es
Soit plus de 17 000 heures stagiaires et plus de 500 heures formateurs-trices !
Et surtout, un taux de satisfaction de nos stagiaires de 96%* en 2022 (6 706 réponses)
*Chiffre issu d’une synthèse des questionnaires de satisfaction “à chaud” consultable sur demande (formation@pollen.coop) et basé sur toutes les formations à l’exception des prestations où Pollen Formation est sous-traitant d’un autre Organisme de Formation et à l’exception des formations de Créagestion (Formation aux compétences entrepreneuriales des bénéficiaires du RSA). Le différentiel entre le nombre de stagiaires et le nombre de réponse au questionnaire de satisfaction s’explique par les formations longues lors desquelles un-e même stagiaire répond à de nombreux questionnaires, et par les stagiaires qui nous ont fait confiance pour venir se former pluseiurs fois chez nous en 2022.
Des formations construites avec nos clients : ils nous font confiance
Conseil départemental de l’ardèche
Union Départementale des Sapeurs-Pompiers Drôme
La Chambre d’agriculture des Hautes-Alpes
Mairie de Chaponost
Des particuliers
Biocoop Camargue
Association Passerelles des Possibles
Reseau Accorderie, l’échange de services et la coopération
Association Outils réseaux
Association LEANA l’Éducation alternative en nord ardÈche
Association Planète Autisme Drôme-Ardèche
ADABIO 01 38 Association pour le développement de l’agriculture biologique
ADDEAR 42 Accompagne les porteurs de projets agricoles et agri- ruraux
APABA Association pour la Promotion de l’Agriculture Biologique en Aveyron
BIO 46 et 63 Groupement des agriculteurs bio
CANT’ADEAR AGRICULTURE PAYSANNE Cantal
Conservatoire d’espaces naturels de CEN de Bourgogne et de Rhône-Alpes
Parc Naturel Régional du Morvan.
Syndicat de Gestion des Gorges de l’Ardèche
Crèches et établissement scolaires
Crèche Les Pitchounets
Micro-Crèche Au pays d’éveil
Crèche Montau
Crèche les castors
Lycee LA PLAINE DE L’AIN
Partenariats avec des centres de formation
ABCM
Association Familles Rurales
GRETA Vivarais Provence
Institut Carrel
ISFEC Montpellier
Lyon Formations
Financeurs
AGEFOS PME
ACTALIANS
ANFH
FAFSEA
OPCALIA
POLE EMPLOI
UNIFORMATION
FORMIRIS pour la formation des enseignants
VIVEA
Témoignage stagiaires
En vue d’améliorer en permanence la qualité de nos formations, chaque stagiaire est invité à exprimer son niveau de satisfaction.
Points forts relevés par des stagiaires :
“Disponibilités des formatrices et le fait qu’elles partagent leurs connaissances avec passion”
“Bienveillance de la part des formateurs, on se sent à l’aise et on arrive facilement à trouver notre posture professionnelle”
“Formation extrêmement complète, supports riches, formatrices très professionnelles et bienveillantes”
“La formation à distance ; mon organisation pour mes enfants à été facilitée”
“La cohésion d’équipe des formateurs”
“Formateurs impliqués, compétents, passionnés, aimant transmettre, bienveillants et rassurants”
“Formation complète, très enrichissante, nous transformant en professionnelle confiante pour commencer notre nouveau métier”
“Nos formatrices très conciliantes et à notre écoute”
Conditions générales de vente
Réclamations
Une réclamation est l’expression d’une insatisfaction.
Nous vous invitons à renseigner ce formulaire et à le renvoyer par messagerie – en cliquant sur le bouton “envoyer la réclamation”.
A noter : une demande d’information, d’avis, de clarification n’est pas une réclamation, elle est à adresser au référent de la formation et ne sera pas traitée via ce formulaire.