Pollen Formation
Notre catalogue de formations
Vie intime, affective et sexuelle, accompagner les personnes autistes avec ou sans trouble du développement intellectuel
Dernière mise à jour : 25/07/2026
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Public visé
Les formations s'adressent à tou.te professionnel.le qui souhaite développer ses compétences pour accompagner les personnes autistes dans le respect de leurs besoins spécifiques.
L'accueil de stagiaires en situation de handicap est rendu possible : après avoir pris en compte les informations fournies par la personne handicapée, nous pouvons proposer des aménagements individuels ou collectifs. Toute personne concernée par ce décret est invitée à prendre contact avec le responsable de formation en amont de la formation.
Informations sur l'accessibilité
Contexte
Objectifs de la formation
- Connaître les bases du cadre légal français encadrant la sexualité
- Savoir se référer aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la HAS
- Comprendre l'incidence du TSA et/ou du TDI sur la vie intime, affective et sexuelle
- Identifier des outils concrets pour accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes avec TSA et/ou TDI
- Savoir prendre en compte les besoins particuliers des personnes avec autisme ou TDI pour favoriser à une vie affective et sexuelle épanouie
Objectifs généraux
Prérequis
Informations sur l'admission
Programme
Jour 1 : Vie intime, affective et sexuelle : cadre d'intervention
- Notions et représentations liées à la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
- Droits sexuels : cadre légal de référence
- Recommandations de bonnes pratiques professionnelles (HAS 2025)
- Incidence du TSA et du TDI sur la vie intime, affective et sexuelle : santé, comportement, autonomie, relations interpersonnelles, consentement…
Jour 2 : Éducation et accompagnement à la vie intime, affective et sexuelle
- Évaluer les besoins de la personne et les ressources de l'environnement
- Éducation sexuelle : approches collectives et individuelles d'éducation à la vie intime, affective et sexuelle
- Prévention et gestion des manifestations sexuelles inappropriées
- Bilan de la formation
Moyens et supports pédagogiques
- Approche pédagogique : apports théoriques, présentation d'outils, supports visuels, études de situations, exercices pratiques en petits groupes, réflexion individuelle, échanges dialogués, capsules ludiques…
- Les outils pédagogiques sont variés, laissant une grande place à la participation des stagiaires, dans une démarche de coconstruction et d'appropriation du savoir.
- Les groupes de petite taille (de 6 à 12 stagiaires) favorisent un apprentissage vivant et concret. Le déroulé de chaque session de formation est ajusté en fonction des besoins et des attentes des participant.e.s.
- Des documents de travail ainsi qu'un livret pédagogique synthétisant l'essentiel du contenu sont transmis à chaque stagiaire à différents moments du parcours de formation.
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Modalités pédagogiques
Toutes les formations proposées par Accompagner l'autisme s'appuient sur les connaissances scientifiques actualisées des troubles du spectre de l'autisme (TSA) et autres troubles du neurodévelopement (TND), en adéquation avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la haute autorité de santé (HAS).
Nos actions s'inscrivent dans un parcours de formation, dont les différentes étapes favorisent l'enracinement des savoirs, savoir-faire et savoir-être : le stage en présentiel se situe au cœur du parcours, il est précédé par de premiers éléments de réflexion en pré-formation et complété par un partage de documents sur l'extranet des stagiaires.
Modalités d'évaluation et de suivi
Formateurs
MORATI Sandra
Formations petite enfance Troubles du spectre de l'autisme Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap Ecole inclusive
Sandra Morati est titulaire du diplôme d’état d’éducatrice spécialisée.
Elle accompagne depuis 20 ans des personnes avec autisme. Sa pratique s’appuie sur les approches développementales, comportementales et cognitives, en conformité avec les recommandations de la HAS.
Sandra Morati s’est formée tout au long de son parcours auprès des experts internationaux des TSA.
Impliquée activement dans différentes associations, elle a développé le goût pour la transmission de savoirs et d’outils concrets à différents publics : élèves, parents, bénévoles, professionnel.le.s…
Depuis 2017, Sandra Morati conçoit et anime des formations professionnelles dans une approche à la fois rigoureuse, souple et vivante : rigoureuse sur le plan des savoirs transmis ; souple par sa capacité d’adaptation aux besoins de chaque apprenant.e ; vivante, par son approche pédagogique riche, ludique et participative.
Les professionnel.le.s ayant bénéficié de ses formations sont enseignant.e.s, AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap), assistant.e.s maternel.le.s, professionnel.le.s du secteur social et médico-social …
Notre centre de formation coopératif
Les entrepreneur·es de Pollen qui interviennent dans le domaine de la formation professionnelle continue sont regroupé·es dans Pollen Formation, un cadre optimal pour entreprendre comme formateur·trice indépendant·e.
Pollen Formation n’est pas un centre de formation comme les autres, il est constitué de formateur·trices-entrepreneur·es autonomes qui sont les interlocuteur·trices uniques et privilégié·es de leurs client·es.
Nos formateur·trices sont des professionnel·les ayant parfois des activités complémentaires à côté de la formation ou sont d’ancien·nes professionnel·les : c’est la garantie pour nos client·es de leur véritable connaissance du terrain.
Nos formateur·trices peuvent exercer seul·es ou en collectif, le collectif peut être durable ou ponctuel. C’est un signe distinctif de POLLEN Formation, un partage de valeurs et de méthodes d’apprentissage.
Nos formateur·trices bénéficient d’une coordination globale de Pollen Formation, pour garantir le respect des obligations légales et réglementaires, la qualité du service client à chaque étape, et proposer une pédagogie diversifiée aux stagiaires.
Des outils numériques sont mutualisés : kit pédagogique, plateforme de gestion administrative, cloud, plateforme de gestion commerciale…
Nos actions s’inscrivent sur les territoires de l’Ardèche et de la Drôme, plus généralement de la région Auvergne-Rhône-Alpes, tout en nous ouvrant sur le monde.
La coordination de notre organisme de formation travaille également en direct avec des structures de l’économie sociale et solidaire pour déployer des projets de formation co-construits, comme actuellement avec le Réseau pour les Alternatives Forestières et la Fédération des Coopératives d’Activité et d’Emploi.
CONTACT
Raphaël KURDI
Coordinateur
formation@pollen.coop
06 10 07 16 91
Réclamations
Pollen Formation s’efforce de proposer des prestations de formation qui répondent aux besoins et exigences de ses clients. Si toutefois, vous souhaitez nous communiquer une réclamation :
- Vous pouvez à tout moment, adresser vos questions, doutes, et problèmes rencontrés à vos interlocuteurs habituels de Pollen Formation, qui mettront tout en œuvre pour vous apporter une réponse.
- Vous avez également la possibilité d’adresser votre requête, par le biais du formulaire de réclamation ci-dessous.
- Vous remplissez le formulaire qui est transmis automatiquement à l’équipe chargée du traitement des réclamations ;
- Nous accusons réception de votre réclamation ;
- Nous analysons votre demande dans les meilleurs délais et évaluons sa recevabilité ;
- Si votre demande est recevable, nous analysons les causes de la réclamation ;
- Nous examinons minutieusement les faits exposés et effectuons, le cas échéant, les recherches nécessaires. Dans ce cas, nous vous tenons au courant de l’avancement du dossier ;
- Nous vous informons de notre réponse en vous précisant le résultat de notre enquête et éventuellement les solutions que nous proposons pour résoudre le problème.
Pour contacter l’équipe chargée du traitement des réclamations : formation@pollen.coop