Pollen Formation
Notre catalogue de formations
Vie intime, affective et sexuelle, accompagner les jeunes avec TSA et TDI en établissement médico-social
Dernière mise à jour : 22/09/2026
Des ressources spécifiques pour l'accompagnement des personnes avec autisme et trouble du développement intellectuel.
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Public visé
Les formations s'adressent aux professionnel-le-s souhaitant développer leurs compétences pour accompagner les personnes avec autisme dans le respect de leurs besoins spécifiques.
Informations sur l'accessibilité
Contexte
Objectifs de la formation
- Connaître les bases du cadre légal français encadrant la sexualité
- Comprendre l'incidence du TSA et du TDI sur la vie intime affective et sexuelle
- Identifier des outils concrets d'éducation à la sexualité adaptés aux enfants et adolescents avec TSA et TDI.
Objectifs généraux
Prérequis
Informations sur l'admission
Programme
Jour 1 : Vie intime, affective et sexuelle : cadre d'intervention
- Accueil et présentations
- Représentations liées à la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap
- Notions d'intimité, de vie affective et de sexualité
- Cadre éthique et légal de référence : droits sexuels, recommandations de bonnes pratiques professionnelles
- Incidence du TSA et du TDI sur la vie intime, affective et sexuelle : santé, comportement, autonomie, relations interpersonnelles…
- Prise en compte de la VIAS au niveau institutionnel
Jour 2 : Vie intime, affective et sexuelle : accompagnement en IME
- Intégrer la VIAS dans le projet individualisé
- Exemples concrets pour accompagner la VIAS des jeunes avec TSA et TDI :
- Éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité (EVARS)
- Prévention et gestion des manifestations sexuelles inappropriées
- Étude de situation
- Évaluation des acquis de la formation
- Bilan de la formation
Moyens et supports pédagogiques
- Approche pédagogique : apports théoriques, présentation d'outils, supports visuels, études de situations, exercices pratiques en petits groupes, réflexion individuelle, échanges dialogués, capsules ludiques…
- Les outils pédagogiques sont variés, laissant une grande place à la participation des stagiaires, dans une démarche de coconstruction et d'appropriation du savoir.
- Les groupes de petite taille favorisent un apprentissage vivant et concret. Le déroulé de chaque session de formation est ajusté en fonction des besoins et des attentes des participant.e.s.
- Des documents de travail ainsi qu'un livret pédagogique synthétisant l'essentiel du contenu sont transmis aux stagiaires.
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Modalités pédagogiques
Toutes les formations proposées par Accompagner l'autisme s'appuient sur les connaissances scientifiques actualisées des troubles du spectre de l'autisme (TSA), en adéquation avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la haute autorité de santé (HAS).
Nos actions s'inscrivent dans un parcours de formation, dont les différentes étapes favorisent l'enracinement des savoirs, savoir-faire et savoir-être :
Le stage en présentiel se situe au cœur du parcours. Il est précédé par de premiers éléments de réflexion en pré-formation ainsi que par un recueil des attentes des stagiaires.
Modalités d'évaluation et de suivi
Formateurs
MORATI Sandra
Formations petite enfance Troubles du spectre de l'autisme Vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap Guidance parentale Troubles du neurodéveloppement École inclusive
Titulaire du Diplôme d’état d’éducatrice spécialisée, Sandra Morati accompagne depuis 25 ans des enfants, adolescents et adultes autistes dans les différents domaines de leur vie : vie sociale, compétences comportementales, apprentissages scolaires, vie intime affective et sexuelle, communication, autonomie… Elle intervient à domicile, à l’école et dans les différents lieux de vie de la personne.
Sandra Morati s'est formée tout au long de son parcours auprès des experts internationaux de l'autisme : dans le champ de l'ABA (Analyse appliquée du comportement); l'éducation structurée (TEACCH); la gestion des comportements problèmes; la vie intime, affective et sexuelle; la guidance parentale ...
Accompagner l’autisme propose des formations professionnelles à l’accompagnement des personnes avec Trouble du spectre de l'autisme (TSA) et autres troubles du neurodéveloppement (TND). Chaque action de formation s’appuie sur les connaissances scientifiques actualisées en adéquation avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de la haute autorité de santé (HAS).
L’approche pédagogique est vivante et rythmée, laissant une large part à la participation des stagiaires, dans une démarche de co-construction et d’appropriation du savoir.
Les professionnels ayant bénéficié de ses formations sont éducateurs, enseignants, AESH (accompagnant des élèves en situation de handicap), assistants maternels, ergothérapeutes, équipes pluridisciplinaires en ESMS …
Notre centre de formation coopératif
Les entrepreneur·es de Pollen qui interviennent dans le domaine de la formation professionnelle continue sont regroupé·es dans Pollen Formation, un cadre optimal pour entreprendre comme formateur·trice indépendant·e.
Pollen Formation n’est pas un centre de formation comme les autres, il est constitué de formateur·trices-entrepreneur·es autonomes qui sont les interlocuteur·trices uniques et privilégié·es de leurs client·es.
Nos formateur·trices sont des professionnel·les ayant parfois des activités complémentaires à côté de la formation ou sont d’ancien·nes professionnel·les : c’est la garantie pour nos client·es de leur véritable connaissance du terrain.
Nos formateur·trices peuvent exercer seul·es ou en collectif, le collectif peut être durable ou ponctuel. C’est un signe distinctif de POLLEN Formation, un partage de valeurs et de méthodes d’apprentissage.
Nos formateur·trices bénéficient d’une coordination globale de Pollen Formation, pour garantir le respect des obligations légales et réglementaires, la qualité du service client à chaque étape, et proposer une pédagogie diversifiée aux stagiaires.
Des outils numériques sont mutualisés : kit pédagogique, plateforme de gestion administrative, cloud, plateforme de gestion commerciale…
Nos actions s’inscrivent sur les territoires de l’Ardèche et de la Drôme, plus généralement de la région Auvergne-Rhône-Alpes, tout en nous ouvrant sur le monde.
La coordination de notre organisme de formation travaille également en direct avec des structures de l’économie sociale et solidaire pour déployer des projets de formation co-construits, comme actuellement avec le Réseau pour les Alternatives Forestières et la Fédération des Coopératives d’Activité et d’Emploi.
CONTACT
Raphaël KURDI
Coordinateur
formation@pollen.coop
06 10 07 16 91
Réclamations
Pollen Formation s’efforce de proposer des prestations de formation qui répondent aux besoins et exigences de ses clients. Si toutefois, vous souhaitez nous communiquer une réclamation :
- Vous pouvez à tout moment, adresser vos questions, doutes, et problèmes rencontrés à vos interlocuteurs habituels de Pollen Formation, qui mettront tout en œuvre pour vous apporter une réponse.
- Vous avez également la possibilité d’adresser votre requête, par le biais du formulaire de réclamation ci-dessous.
- Vous remplissez le formulaire qui est transmis automatiquement à l’équipe chargée du traitement des réclamations ;
- Nous accusons réception de votre réclamation ;
- Nous analysons votre demande dans les meilleurs délais et évaluons sa recevabilité ;
- Si votre demande est recevable, nous analysons les causes de la réclamation ;
- Nous examinons minutieusement les faits exposés et effectuons, le cas échéant, les recherches nécessaires. Dans ce cas, nous vous tenons au courant de l’avancement du dossier ;
- Nous vous informons de notre réponse en vous précisant le résultat de notre enquête et éventuellement les solutions que nous proposons pour résoudre le problème.
Pour contacter l’équipe chargée du traitement des réclamations : formation@pollen.coop